Буквы, соединившие умы
Буквы, соединившие умы
В преддверии Дня славянской письменности в Центральной детской библиотеке прошёл брейн-ринг «У азбуки славянская душа». В игре приняли участие учащиеся 8 «А» класса лицея имени В. Г. Сизова. Ребята с неподдельным азартом окунулись в историю родного языка, разделившись на дружные команды.
Уже с первых минут было очевидно, что игра представляет собой нечто большее, чем обычная викторина – это полноценное соревнование умов. Ребятам предстояло ответить на вопросы нескольких раундов, и это были не просто задания, а целые истории о том, когда и откуда появилось то или иное событие, прозвучавшее в вопросе. В перерыве между раундами ребят ждал конкурс, который позволил им немного отвлечься от серьёзной борьбы и зарядиться позитивными эмоциями: участникам предстояло обыграть соперников в командные крестики-нолики. Эта игра стала не только развлечением, но и возможностью заработать дополнительные баллы, ведь победившая команда получила заслуженные дополнительные очки, а соперники – стимул взять реванш в следующем раунде.
В основной части интеллектуального поединка ребята с блеском отвечали на каверзные и порой неожиданные вопросы, горячо спорили, отстаивая свою точку зрения, и, конечно, открывали для себя множество новых и удивительных фактов. Например, кто из нас задумывался, какая азбука на самом деле старше – кириллица или глаголица? А ведь именно глаголица считается более древней, и теперь восьмиклассники знают об этом не из учебников, а благодаря живому участию в игре. Не менее интересным оказался вопрос о так называемой «букве-страшилке» – букве «ять», которая долгие века вызывала трепет у школьников. Завершающим аккордом стал вопрос о последней букве, вошедшей в русский алфавит, – «ё», история которой полна любопытных деталей.
Такие мероприятия позволяют ученикам прикоснуться к богатейшему культурному наследию, почувствовать гордость за свою страну и язык. История перестаёт быть сухим набором дат и фактов из учебника – она превращается в живой, увлекательный процесс познания. Ребята учатся работать в команде, развивают критическое мышление, учатся аргументировать свою позицию и расширяют кругозор. Подобные игры объединяют одноклассников, создавая в классе атмосферу дружбы и здорового соперничества.
Библиотека с нетерпением ждёт новых встреч с любознательными и эрудированными школьниками!
Лидия Двигалова, библиотекарь Центральной детской библиотеки
